TOYOTA國小206學習園地

    水是每天生活所需，小朋友天天都會使用到水，所以小朋友在「水寶貝用途多」的活動中分享了許多自己的親身體驗，也有家人的用水經驗。很快的就填滿了5張小紙條，不斷再向老師拿取紙條，到前台進行「哪些水可以玩？哪些水不能玩？」的分類。之後，小朋友票選出最想嘗試的2項活動~~玩水槍和水船。 經過大家討論,覺得玩水槍有點浪費水資源,衣服可能也會濕掉,在學校不方便更換衣服，於是，全班決定做水船。（在製作水船之前，想不想找找看試試看哪些東西會浮起來，哪些東西會沉下去呢？）

     做好之後要怎麼試驗水船會不會浮起來呢？校園中有適合玩水船的地方嗎？「1年1班旁邊的池塘呀！」 「哎呀最近學校有蛇啦！聽說躲在池塘附近喔」「好恐怖喔！掉下去怎麼辦？」「那裏還有蜂窩哩」「水船放下去啦不回來啦」~~~

 「老師的教具箱呀」 「太小了啦」~~~ 「班級書箱比較大耶」「可以裝很多水」~~~

 「洗手台也可以呀」「水會流光啦」「塞住呀」「用蓋子」「用抹布一直塞」「用碗蓋住也可以喔」

    一陣熱烈討論後，大家決定了2個辦法-----班級書箱和洗手台。開始動手吧！把所有的書搬出來，奘滿水，小水池出現了！在洗手台實驗的小朋友，用了碗、磁鐵塞住通水孔，小水池也出現了！

     有一組小朋友的水船怎麼一直往下沉呀？哈哈！被其他小朋友發現寶特瓶的蓋子沒蓋啦！船身進水了，太重才往下沉呀！各組要多注意啦

※多元評量表現紀錄：

基準1：能分工合作完成一艘可以浮起來的水船

 分組自評與互評紀錄【最高10分，藉此機會檢視自己並欣賞同學作品】